本专业在长期的专业建设中形成了专业特色：

1.以“构建多元思维模式，优化教学体系，复合实践路径”的三维联动机制，提升了学生的实践和创新能力。优化了“师资队伍与精品课程、特色教材”一体化的多维教学体系，提升了医学检验专业学生的自主与研究学习平台，提高了教学质量；建立和完善了学生、同行、督导、家长、社会评教评学的长效管理机制，及时监控教学体系建设和教学模式改革等方面存在的问题并迅速解决。

2.构建了“本—硕—博”一体化联动的多元思维培养模式，培养学生的创新思维和批判性思维。在教学计划改革中增设了研讨课（病例讨论式教学、PBL教学、临床诊断思维研讨课等），拓展了学生的疾病实验室诊断思路，促进了临床思维能力的形成。通过优质系列教材及网络课程的开设，提高了学生自主和研究性学习的积极性、培养了求异思维能力。聘请国外专家作为本专业的客座教授和讲座教授。

3.开拓了“实验教学中心—重点实验室—检验医学研究所—临床实验室”一体化的复合实践路径，培养学生的创新实践能力。改革资源配置，强化科研—教学——学科一体化平台建设，按照人才培养规律，构建了验证性、综合性（课程内、专业内）、设计性和创新性“四位一体”的实验教学体系。

4.建设了国内一流的实践教学基地。先后与上海瑞金医院、上海华山医院、上海新华医院、上海长征医院、浙江大学附属第一、二医院、南京军区总医院、江苏省人民医院、南京鼓楼医院、苏州大学附属第一、第二医院、北京大学肿瘤医院、南京中医药大学附属医院等50余家医院签约为实践教学基地，并聘请各医院检验科副高以上教师为我院本科生毕业论文指导教师。与罗氏诊断中国、英科新创(厦门)科技有限公司和浙江迪安诊断技术股份有限公司等单位联合建设临床实践基地，为普教学生提供了实习平台，为成人学生提供了就近学习或从事科研活动的场所。