成人高等教育“计算机科学与技术”专业依托的江苏大学四年制本科“计算机科学与技术”专业，2017年正式通过工程教育专业认证以及教育部本科教学工作水平评估。学校非常重视本专业办学条件的改善，特别是为适应特色教育，增强实践教学能力，积极规划，优化配置有效资源，本专业所依托的计算机科学与技术试验教学中心教学设备先进、设施齐全、管理规范。

本专业教学活动所必备的教室、基础课实验室、图书馆等基本教学设施基本上做到自有专用。依托江苏大学母体实验教学资源，与母体签订共享协议，充分共享教科研仪器设备。同时，积极建设自有公共基础和专业实验室。目前可使用基础课实验室有物理实验室、电工电子实验室、计算机基础课程实验室等。专业实验室建设方面，使用母体学校江苏大学的资源，如计算机中心、计算机科学与通信工程学院实验中心、工程训练中心、机电总厂等相关教学资源，满足教师和学生实验教学和科学研究需要，计算机科学与通信工程学院实验中心主要分为计算机硬件模块、计算机软件模块、信息安全模块、物联网工程模块等四个模块中，分布在计算机大楼的2、3层，有约2000M2面积的实验用房。实验中心拥有各类仪器设备共3169余件，设备总值1843万元，设备完好率达98%以上。实验室能够满足本科教学并达到国内同类学院较高水平，适应现代高等教育发展，培养高级技能应用型人才要求。

本专业历来重视专业图书的建设，不断充实图书资料，目前拥有藏书约95万册，馆藏资源丰富。包括中外文纸质图书26多万册，电子图书近100万册，中外文纸质报刊3600多种，电子报刊37000多种，全文数据库34个，二次文献数据库15个。图书资源丰富、阅读环境优良，有利于师生教科研学习。

在教材建设方面，选用国家级的优秀规划教材和近三年新出版的高质量教材。近年来，选用“十二五”国家级规划教材7部，选用近三年出版的教材19部，自编的特色教材6部，“面向21世纪课程教材”8部。本专业对教材选用与调整有严格的规程，教师选用教材须由课程负责人根据课程教学内容与教学要求提出选用意见，优先使用成人高等教育专用教材和学习辅导书。教材选用上，须本着“优、新、同”的原则。“优”即指选用省、部、国家级获奖教材；“新”即指新编的能体现社会的发展和进步、包含新思想、拥有新材料、反映新研究成果的教材；“同”即指选用质量有保证的、得到师生一致认可和同行一致认同的优秀教材，且同一门课程的不同班级一般须选用同一教材。

结合培养目标和计算机领域最新发展情况自编并出版实用性精品教材，以实现培养目标、课程设置、教材建设的一体化，保证教材更适用于学院师生。专业教师根据各自的特长，结合教研项目的研究及科研项目的成果，在清华出版社出版了《数字逻辑电路设计》、《计算机组成原理》、《 SOC单片机原理及应用》3本教材，还在高等教育出版社、中国电力出版社、邮电出版社等出版了多本基础教材，例如，《数字逻辑电路设计》和《计算机组成原理》已列入国家级“十三五”规划教材，被全国很多高校选用，受到同行的好评；《计算机维护技术》等教材被全国很多应用型高校选用，反映良好。