“混合式”教学模式推进是我校成人高等教育教学改革的重要工作之一，近几年探索与试点已取得一些成功经验，得到教育厅、省高校成教研究会的肯定，在省内成人高校发挥了引领示范作用。此项改革的根本目的是突破学习时间空间限制、缓解工学矛盾、提高教学效果，并大幅度减少占用学校优质师资资源，切实提高办学绩效。《江苏大学成人高等教育“混合式”教学工作实施方案（试行）》已经开始分阶段实施，2020年覆盖全部在籍生专业。做到“四个同步”：同步发布在线学习课程资源（本学期达到270余门课程）；同步制定《在线学习课程成绩评定试行办法》，试行形成性考核与终结性考核相结合的课程成绩综合评定（2017学年拟列入170门左右的课程）；同步升级信息化技术支持体系（第三方“大技术服务”）；同步审核建立校外教学点所在地院校教师、行业企业专家师资信息库，进一步规范教学点主讲教师、辅导教师聘任工作，控制本校教师派出。