本课程是江苏大学工商管理专业教学改革的结晶，以课程为载体，课堂教学和课外实践相结合，以组织应用为根本，不断地将国内外管理学的最新成果融入教学内容之中，构建出由“课堂知识教学、课堂案例教学和课外项目实践”组成的“三元结构，系统集成”的新体系，形成了科学、合理、完整、独特的课程教学内容，其具体结构如图1所示
图1 管理学原理的教学内容
依据管理职能将课堂知识教学内容划分为5篇，每篇至少有一次案例研讨，综合运用集中讲授、案例教学和研讨等方法。具体教学内容安排如表1。
表1教学内容安排
| 序号 | 教学内容 | 学 时 | 备 注 |
| 1 | 第一篇 总论：管理与管理学、管理理论的发展、管理的基本原理、社会责任与管理伦理、创业管理基础 | 8 | 集中讲授 |
| 案例教学 | |||
| 研 讨 | |||
| 2 | 第二篇 计划职能：环境分析、计划、决策 | 8 | 集中讲授 |
| 案例教学 | |||
| 研 讨 | |||
| 3 | 第三篇 组织职能：组织基础、组织设计与组织变革、组织文化、人力资源管理 | 6 | 集中讲授 |
| 案例教学 | |||
| 研 讨 | |||
| 4 | 第四篇 领导职能：领导、激励、沟通 | 5 | 集中讲授 |
| 案例教学 | |||
| 研 讨 | |||
| 5 | 第五篇 控制职能：管理控制、危机控制 | 3 | 集中讲授 |
| 案例教学 | |||
| 研 讨 | |||
| 合 计 | 30学时 | ||
课外项目实践，分为个人课外项目实践和团队课外项目实践，详见表2。通过课外项目实践，学生的自主意识显著增强，教学效果显著提升，学生的创新意识初步形成，科研思路明显拓宽，为其后续发展奠定了良好的基础。
表2 课外实践安排
| 编号 | 项目名称 | 要求 |
| 1 | 学业规划的编制 | 个人独立完成 |
| 2 | 创业人物访问 | 个人独立完成 |
| 3 | 班级文化建设 | 团队合作完成 |
| 4 | 与陌生人的沟通 | 个人独立完成 |
| 5 | 组织设计与变革 | 团队合作完成 |